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화학교사4

2020.10.16.금. 교사의 일상 [화학교사][5년차][고등학교교사] 1. 담당 업무 - 방과후학교 : 방과후학교수업신청이 어제까지 완료됐지만, 역시 예상한 대로 아이들은 신청 완료 후에 더 많이 신청한다..ㅋㅋ 오늘 1교시 전에 몰려올 예정이다. 온라인 신청이지만 오프라인 신청이 섞이는 인정을 발휘해본다. 오늘 아침에 명단을 나눠드리고자했지만 조금 더 연장해서 점심시간에 돌렸다. 각 반별로 신청학생 명단에 서명을 받아 월요일 까지 제출 안내를 해드렸다. - 화학과 : 1년에 3번 폐시약 업체에서 연락이 온다. 이번 폐시약 조사가 이번 년도 마지막이라는 부장님의 메시지로 후다닥 화학실가서 폐시약통 부피, 도기류, 유리 등 대략적인 폐기물량을 조사해서 정리하고 보냈다. - 지필평가 시험지 분철 : 시험지 수정 과정에서 편집오류가 생긴 것을 동료샘이 발견해주셔서 후다닥 재인쇄.. 2020. 10. 16.

기체상수 결정 실험, 염소산칼륨 열분해실험[고등][화학실험] 올해 화학실험 클러스터 수업을 1년간 진행하고 있다. 이번에 한 실험은 "기체 상수 결정 실험" 염소산 칼륨의 열분해를 통해 발생한 산소의 부피를 측정하여 이상기체 방정식의 기체상수를 결정하는 실험이다. [실험 원리] 아보가드로 법칙 이상기체방정식 : PV = nRT 본 실험의 화학반응식 : 2KClO3(s) -> 2KCl(s) + 3O2(g) , (MnO2는 촉매, 가열 필요) 끄읏. P, V, n, T를 측정하여 R을 계산해내는 실험. [실험 방법] ① 그림과 같이 기체 발생 장치에서 발생하는 산소 기체를 수상 치환으로 포집할 장치를 꾸민다. 마개 및 연결 부분을 통하여 기체가 새어 나가지 않는지 장치를 확인해야 한다. ② 약 2g의 염소산칼륨과 약 0.2g의 이산화망간을 시험관에 넣고 고르게 혼합한.. 2019. 10. 31.

전기로그리는 그림[전기분해실험][화학실험]수업 고 3 화학을 가르치면서 2학기 수행평가는 참 고민이 많다. 어떻게 하는 것이 정답인지는 잘 모르겠지만 난 그래도 아이들이 마지막 학기에 실험 하나 정도는 해볼만 하지 않을까? 라는 생각으로 아주아주아주 간단한 실험 평가를 고민해보았다 열심히 서핑한 결과 "전기로 그리는 그림" 으로 확정!! 실험 방법은 간단하다. [실험방법] ① 샬레 위에 거름종이를 놓는다. ② 페놀프탈레인 용액을 떨어뜨린 염화나트륨 수용액을 거름종이에 떨어뜨린다. (거름종이를 충분히 적신다.) ③ 집게 전선의 한쪽을 건전지의 (+)극에 연결한 후 다른 쪽은 거름종이의 끝에 연결한다. ④ 나머지 집게 전선의 한쪽을 건전지의 (-)극에 연결하고 다른 쪽 전극으로 거름종이 위에 천천히 글씨를 쓰거나 그림을 그린다. [실험 원리] (+)극에.. 2019. 10. 28.

드라이아이스 활용한 실험[화학실험] 수업 매년 학교에서 1년에 2번 STEAM 체험 교실을 여는데 1학기에는 1차 STEAM 주제로 "드라이 아이스 상태 변화와 일생 생활의 활용" 을 주제로 잡았다. 보통 1,2학년 대상으로 하는데 내가 고3을 가르치고 있어서 그런지 고3 애들도 6명 정도 신청했다. 그리하여 21명의 학생들과 밤 7시에 실험을 시작한다.ㅋㅋ(다크서클) 실험은 총 2회 나누어서 실시 [첫번째 실험] 드라이아이스의 여러가지 모양 드라이 아이스는 보통 고체, 아님 기체 상태인데 이 실험을 통해 액체 상태를 확인할 수 있다. 1. 실험 준비물 드라이아이스, 물, 안전장갑(목장갑 대체가능), 비닐장갑, 막자사발, 약수저, 시험관용 플라이어, 고무줄, 10mL 일회용 스포이트, 비닐봉지, 가위, 200mL 비커 2. 실험 방법 ※ 가장 .. 2019. 6. 20.

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